Для кого и для чего

Блог создан учителем английского языка Бондарь Еленой Юрьевной для того, чтобы детям было легче учиться, учителям - результативнее учить, а родителям - проще участвовать в процессе обучения

вторник, 8 февраля 2022 г.

Ответы на вопросы про кино ZOOM

 Так как в среду, как выяснилось, 9 классы сдают экзамен, zoom переношу на четверг на 4 урок.

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Marina Kolchina

Время: 10 февр. 2022 12:00 PM Москва


Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79212715593?pwd=3iie97DhM0gVXdqGfyuzCHcjLMroJF.1


Идентификатор конференции: 792 1271 5593

Код доступа: Ch91dq

среда, 2 февраля 2022 г.

Задание для выполнения 3 февраля (5 урок)

 Задание на четверг 3 февраля 

  1. Сдающим ОГЭ выполнить задания ФИПИ  ссылка 1   ссылка 2 Ответы записать , ссылка 1  (первый столбец)

ссылка 2 (второй столбец) срок сдачи -  15.00   03.02.2022

Ссылка 1 (75)       Ссылка 2(75)

felt                    went

 .....                     .....

  1. Те, которые ОГЭ не сдают, письменно отвечают (печатают) на вопросы (формат doc), посылают учителю до 15.00 3 февраля  и готовятся отвечать на них устно в среду 9 февраля в режиме ZOOM:

  1.  What is your all-time favorite movie?

  2. Are there any kinds of movies you dislike? If so, what kinds?Why do you dislike them?

  3. How often do you go to movies?

  4. If a book has been made into a movie, which do you prefer to do first, see the movie or read the book? Why?

  5. What do you think of reality shows?

  6. Are addicted to watching movies?

  7. Do you like to see a movie many times?

  8. Would you like to be an actor/actress? Why or why not?

  9. Which do you prefer, to watch movies or to read books?

  10. What do you prefer, animated movies or real movies? Why? 

 

вторник, 1 февраля 2022 г.

Задание на 2 февраля. (3 и 4 уроки)

Оценки тем, кто сделал, выставила, тем, кто не сделал, выставила тоже. Если есть уважительная причина, сообщайте мне на почту

1. Внимательно читать правило о Gradable  and Non-gradable прилагательных и наречиях.

После изучения теоретического материала  выполняете практическую работу1 - интерактивный тест. Время выполнения - 4 урок (11.50-12.35) Время выставляется автоматически. Позже не приму.  

Инструкция - заходите по ссылке, выполняете задание, нажимаете FINISH ? выбираете  послать учителю, пишете имя класс, посылаете на адрес markol177@mail.ru. Я выставляю оценки. 

После этого - практическую работу 2 . 23-25 5   18-22 - 4  12-17 3  меньше 12 -2  

                                                                          

ПРАВИЛА (можно  также прочитать в учебнике  в грамматическом справочнике к модулю 5 )

1. В английском существуют разные категории прилагательных.  В этой статье мы подробно остановимся на двух: Gradable adjectives и Non-gradable adjectives. Мы рассмотрим принципиальные отличия между этими двумя категориями и разберем, с какими наречиями сочетаются прилагательные разных типов.

Основная идея :

GRADABLE AND NON-GRADABLE ADJECTIVES Ms. Cruz REMEMBER: Adjесtivеs in thе middlе of thе sеquеnсе arе сallеd ‘gradablе’. Wе саn make them stronger or weaker with words likе VERY, A BIT, EXTREMELY, HIGHLY, INCREDIBLY, REALLY, SO VERY… Adjесtivеs at thе еnd of thе sеquеnсе arе сallеd ‘non-gradablе’. Wе сannot makе thеm strongеr or wеakеr bесausе thеy arе alrеady еxtrеmе. But we emphasize them with ABSOLUTELY, COMPLETELY, ENTIRELY, QUITE, TOTALLY, SO, UTTERLY…

Gradable adjectives (от слова grade -  уровень, стадия, этап; распределять по уровням), это прилагательные, выражающие признак, который может проявляться более  или менее. Эти прилагательные имеют степени сравнения, потому их называют сравнительными:

big- bigger-the biggest ( большой – больше – самый большой)

funny – funnier – the funniest (смешной – смешнее – самый смешной)

Non-gradable (non-gradable) adjectives – прилагательные, которые не имеют степеней проявления признака. Некоторые из них уже являются самыми крайними проявлениями тех или иных признаков. Они называются extreme adjectives или «прилагательными с более сильной стилистической окраской»: